山东财经大学教务处作为学校教育教学管理的核心部门，承担着保障教育教学质量、提高教育教学水平的重要任务。多年来，教务处紧紧围绕人才培养这一根本任务，积极推进教育教学改革，为学校事业发展做出了积极贡献。

山东财经大学教务处成立于1952年，伴随着学校的发展历程，教务处始终坚持以人才培养为中心，以教育教学改革为动力，以规范管理为保障，全面提高教育教学质量。教务处现有工作人员20余人，下设教务科、教学研究科、实践教学科、教学质量监控科等四个科室，形成了较为完善的管理体系。

山东财经大学教务处：探索高效教务管理新路径

在人才培养方面，教务处充分发挥学校学科优势，积极调整专业设置，优化课程体系，强化实践教学，努力提高学生的综合素质。学校现有本科专业60个，涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、艺术学等多个学科门类。教务处坚持以市场需求为导向，加强专业建设，不断提升专业核心竞争力。近年来，学校新增了金融工程、国际商务、数据科学与大数据技术等一批新兴专业，为培养适应社会需求的高素质人才奠定了坚实基础。

在教学改革方面，教务处紧紧围绕提高教育教学质量这一核心，深入推进课程改革、教学方法改革、考试方法改革等。学校实施学分制管理，鼓励学生自主选择课程，培养学生的自主学习能力。同时，教务处积极推动课堂教学改革，倡导启发式、讨论式、案例式等教学方法，提高课堂教学效果。此外，教务处还加强考试管理，严格考试纪律，确保考试公平、公正。

在实践教学方面，教务处高度重视实践教学工作，不断完善实践教学体系。学校现有校外实践教学基地100余个，涵盖了经济、管理、法学等多个学科领域。教务处积极组织学生参加各类实践活动，如暑期社会实践、创新创业项目、学科竞赛等，培养学生的实践能力和创新精神。同时，教务处还加强实验室建设，提高实验室开放程度，为学生提供良好的实践平台。

山东财经大学教务处：探索高效教务管理新路径

在教学质量监控方面，教务处建立健全教学质量监控体系，对教育教学过程进行全方位、全过程监控。学校成立了教学质量监控与评估中心，开展教学质量评估、教学满意度调查等工作。教务处还定期组织期中教学检查，对教师教学情况进行全面了解，及时发现问题，推动教学改革。

山东财经大学教务处在今后的工作中，将继续坚持以人才培养为中心，深化教育教学改革，提高教育教学质量。一是加强专业建设，优化专业体系，提高专业核心竞争力；二是加强课程建设，推动课程改革，提高课程质量；三是加强实践教学，提高学生的实践能力和创新精神；四是加强教学质量监控，确保教育教学质量不断提高。