《中国教育报》聚焦东莞松山湖科教创新举措
广东东莞松山湖高新区正致力于打造一个开放式的科学教育生态,培养学生科学素养。这片孕育创新的沃土,以松山湖科学城为核心,汇聚产业、科技与人才精华,为科学教育注入源源不断的活力。以教育为基石,科技为驱动,人才为核心,这里不断完善着“政府引导、学校主导、企业参与、社会支持”的创新机制,构筑起立体化、多样化的科学教育体系。
在松山湖中心小学,学生们通过探索饮料成分和制作工艺,亲身体验科学的魅力。这种实践式的探索正是松山湖高新区科学教育创新的生动写照。
创新机制不仅停留于理念,更在于行动。东莞市松山湖教育管理中心主任唐维伦强调,从孩子成长之初便要培养科学素养,播下科学的种子。松山湖通过设立科学副校长、引进科学顾问,为科学教育导航,制定发展规划,确保科学教育在每一所学校落地生根。
课程改革是激发学生科学思维的关键。东莞市松山湖实验中学校长万飞介绍,学校以“创造教育”为核心,构建了涵盖创新基础、作品创作等多维度的课程体系。松山湖中心小学则通过问题导向和现象教学,培养学生的探究习惯。
科学教育的成功,还在于链接内外资源,打造无边界的科创环境。松山湖中心小学校长刘庆兵表示,学校通过与高科技企业合作,开发融合课程,并利用现代信息技术,将优质科学资源引入课堂。此外,教育部门与科研机构合作,组织学生参与科普研学,让学生在实践中感受科学的魅力。
松山湖还积极创建儿童友好科创园区,新增多家科普基地,为孩子们提供更多探索科学的机会,激发他们的科学梦想。这里正掀起一场全民参与的科学教育热潮,为培养未来的科技创新人才奠定坚实基础。
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