在山东省德州市武城县第四中学的道德与法治课堂上，教师王新祥以一段别开生面的历史故事，引导学生感悟革命先烈的艰辛。他讲述了一个苹果在抗美援朝战场上的传奇经历，传递着战士们团结互助的精神。学生们聚精会神地听着，逐渐理解到今天的幸福生活是先烈们用苦难换来的。

这一幕，是王新祥负责的全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题——“初中道德与法治教学融入‘四史’教育的行动研究”的一个生动片段。该课题作为山东省当年获得国家立项的两个基础教育课题之一，成为德州市唯一在研的国家级教育科学规划课题。自课题立项以来，成员们不懈努力，搜集资料、整合资源，将初中道德与法治课程与本土红色资源相结合，旨在打造一个历史与现实交汇的教育平台。

课题组成员在国庆假期中也未曾停歇，他们分享搜集到的“四史”教育资源，探讨如何将这些资料融入日常教学，为课堂注入新的活力。面对资料与研究理论支撑不足的难题，他们广泛查阅文献，编辑形成了丰富的课题文献汇编。

德州市武城县深化‘四史’教育融入道德与法治课堂 建设资政育人新阵地

课堂上，课题组成员采用“时政热点+相关‘四史’+点评”的模式，让思政课变得生动有趣。通过红色新闻播报、朗诵、演讲等多种形式，让学生在德育活动中感悟历史，培养新时代的中学生。

课题组还注重运用本土红色资源，以身边的英雄人物为例，拉近学生与历史的距离，激发他们的爱国情怀。通过红色研学实践活动，让学生亲身体验家乡的变迁，感受改革开放的成就，培养他们建设家乡的情感。

德州市武城县深化‘四史’教育融入道德与法治课堂 建设资政育人新阵地

武城县教育和体育局党组书记、局长陈勇表示，将以这项课题研究为起点，推动教科研工作向更高层次发展，深入开展中小学“四史”教育，培养具有历史眼光和智慧的新时代人才。