教育，如同春日的暖阳，照耀着每一个生命成长的瞬间。它不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养，是精神的塑造。在这个快节奏的时代，我们更需要教育的力量，去唤醒孩子们内心的美好，去引导他们走向幸福与完整。

每一个新的学年，新的学期，都是孩子们生命中无可替代的篇章。它们将书写成明亮的诗篇，还是沉闷的文章，这一切，首先取决于我们如何引领。孩子们的心灵如同一张白纸，他们所接触的第一件事物，将深深影响他们的成长。因此，教育者肩负着重要的责任，要用爱和智慧，为孩子们描绘出美好的人生画卷。

新教育实验，致力于为校园立魂，它不仅仅是一种教育理念，更是一种文化传承。真正的校园文化，无法被刻意创造，它需要我们在日常的教育生活中，去用心感受，去精心培育。学校文化的张力，体现在对“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的深刻理解。新教育实验的核心理念，就是让每一个孩子都能过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验：仪式课程点亮生命中的重要时刻

仪式、节日与庆典，是新教育学校文化的“节气”。它们是学校文化传统的活标本，也是学校生命中最值得关注的重要时刻。通过包孕性强、极富意味的、有象征意义的程序和形式，使有意义的事情或者伟大的事物能够拥有一种伟大的时刻，获得神圣、庄严与尊重。它们唤起我们内心的神圣感，使我们的生命能够经常与伟大事物交汇在一起，从而形成长久的动力。

新教育实验班级中，我们能够读到那种真正的心灵息息相通，生命彼此在庄重的仪式中相互镌刻出诗意的仪式——新教育实验特有的生日故事、生日赠诗。在许多新教育实验学校和新教育实验班级，已经拥有了自己的节日，如“旺达节”、“榴花节”、“犟龟节”等这样一些源自自己环境和生活的独特节日。

新教育实验：仪式课程点亮生命中的重要时刻

毕业典礼，是教育生涯中最隆重的节日。毕业，对于一个成长中的生命是具有特别的意义的，它是一段旅程的结束，又是一段新的旅程的开始。因此，古今中外，都把毕业典礼当成学生生命成长的重要里程来郑重对待。

让我们用激情点燃创造，写下我们明亮诗篇的第一行，让每一个孩子都能在教育的阳光下，茁壮成长，走向幸福与完整。