习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，为思想政治理论课的改革创新指明了方向，增强了课程的吸引力、说服力与实效性。自改革开放至今，思想政治教育研究领域紧跟时代步伐，围绕党的理论创新、时代特征、国家发展大局以及人的思想行为变化，研究热点持续演变。回顾这些热点的演变轨迹，挖掘思想政治教育研究的基本规律，把握研究的价值导向，对于推动课程改革、加强学科建设、提高教育质量具有深远影响。

研究热点的演变趋势

思想政治教育学科融合理论与实践，其研究热点与国家建设、改革同步，与历史发展并行。

改革开放初期，思想政治教育研究聚焦科学化问题，基础理论研究成为关键，奠定了学科发展的基石。进入21世纪，随着社会主义市场经济的深入发展，思想政治教育面临新的挑战，在党中央的关注下，理论课建设、辅导员队伍、校园文化创新、心理健康教育等成为新的研究焦点，推动了学科在新世纪的创新发展。这些研究热点紧密联系国家改革开放的实际，关注国内外环境、青年学生特点、新时代教育方法、质量评估和政策设计，为中国特色社会主义事业提供了有力支持。

新时代背景下，思想政治教育研究紧跟国内外发展特点，探索内涵式发展路径，寻求质量提升的科学途径，引领学科进入新阶段。

理论研究基础的夯实

党的十八大以来，党中央高度重视思想政治工作，多次召开重要会议，强调要总结经验、把握规律，创新工作方法。思想政治教育基础理论需完善框架，反映改革开放的实践特征，满足社会发展需求，构建现代化知识体系。

同时，基础理论要解决实践中的新问题，关注时代特征、客观实际和发展需求，为有效思想引导提供支持。正如习近平总书记强调：“在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。”

价值指向的体现

追踪热点：思政教育研究前沿探索

思想政治教育工作者应成为有思想的行动者，知行合一，关注实践新情况，提升理论素养和专业能力。

追踪热点：思政教育研究前沿探索

研究应关注前沿，追踪热点，把握学科发展动态，集中精力攻关。同时，加强成果转化，将实践经验上升为理论，再将理论转化为实践指导，推动思想政治教育创新发展。

深化新时代思想政治教育热点研究，不仅是推动理论课内涵式发展的重要途径，也是提升教育质量的关键。作为实践创新的动力源泉，学科发展的内驱力，我们要深化研究，为培养新时代新人提供坚实的理论支撑和智力支持。